Нумерация чисел в пределах 100 и четыре арифметических действия над ними выделяется в в особый концентр. Здесь учащиеся знакомятся с новой счётной единицей - десятком и с важнейшим понятием десятичной системы счисления - понятием разряда. Усвоение принципов образования, называния и записи двузначных чисел - основа для усвоения устной и письменной нумерации чисел за пределами сотни. Изучая арифметические действия над числами в пределах 100, учащиеся овладевают основными приёмами устных вычислений и одновременно усваивают лежащие в их основе свойства действий, связи между результатами и компонентами. Таким образом, это важная ступень в формировании у детей знаний об арифметических действиях и вычислительных навыков.